学徒制优秀学员

学员与学徒制导师合影

“现代学徒制”总结表彰会

2016年6月 13 日下午，在郑州市经济贸易学校会议室里，信息技术系“现代学徒制”工作总结暨表彰会进行得热火朝天。

会议上，韩洁副校长与信息技术系主任张克强、实训处主任张亚斌以及王文斌等四名“学徒制”导师，共同总结现代学徒制实行以来学校教学、管理以及同学们技能学习方面发生的可喜变化。来自信息技术系计算机与数码产品维修班的杨杰同学与来自网络技术班的王朝旭同学，分别结合各自的学习感受与深入体会进行了发言。教师代表周海阳老师结合自己的教学体会深入畅谈了学校实行现代学徒制以来在机房管理、学生技能提升方面发生的种种可喜变化。企业导师高文涛经理对进一步加强“学徒制”校企合作共同培养技能人才谈了改进意见。韩洁副校长对现代学徒制试行以来产生的积极作用予以了高度评价，同时对未来的发展和工作进展提出了一系列的意见和建议。

建立现代学徒制是职业教育主动服务当前经济社会发展要求，推动职业教育体系和劳动就业体系互动发展，打通和拓宽技术技能人才培养和成长通道，推进现代职业教育体系建设的战略选择，是深化产教融合、校企合作，推进工学结合、知行合一的有效途径。根据教育部发布的《关于开展现代学徒制试点工作的意见》，2015年9月份，郑州经济贸易学校开始积极探索试行“现代学徒制”。

学校领导高度重视现代学徒制在学校的试行工作，多次进行实地指导，并召开相关责任人会议，大力推进现代学徒制在学校的试行工作。来自信息技术系和学校实训处的老师勇担重任，在探索中前行，不断尝试、改进工作方法，为现代学徒制在学校的试行工作付出了辛苦的努力。经各班主任、导师精心挑选的学员积极参与实习实训工作与活动。现代学徒制有利于促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程，实现专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接，提高人才培养质量和针对性。

郑州市经济贸易学校信息技术系通过近一学年的实践，为构建适合学校专业特色的现代学徒制度进行有益的探索，为提升学校技术技能人才培养质量开创新的模式。